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Il " Bullismo " , oggi, connota spesso le dinamiche relazionali di bambini e adolescenti. E' importante, quindi, comprendere il fenomeno, capire le differenze che nel tempo lo hanno contraddistinto e trovare un approccio adeguato per farvi fronte.
Le fasi del progetto prevedono la presentazione dello stesso al preside e agli insegnanti, la presentazione del progetto ai ragazzi che verranno coinvolti e l'attuazione di attività comunicative scritte, orali e grafiche, per poter far affiorare le dinamiche di bullismo, per valutare quelle situazioni di prevaricazione, dispetto e vittimismo di cui il fenomeno si compone, sia nella loro quotidianità che nel loro immaginario collettivo. Attenzione
specifica sarà data ai momenti del gioco o agli scherzi. Si cercherà di
far evidenziare quei momenti in cui da gioco si passa ai giochi "
crudeli " Si
valuteranno anche le differenze, all'interno
del fenomeno " bullismo tra ragazzi e ragazze. La penultima fase, prevede la realizzazione di un cortometraggio. E' la fase più attiva per i ragazzi. La sceneggiatura partirà dallo spunto d storie da loro raccontate e scritte. Si faranno lavorare i ragazzi sulla creazione e definizione dei personaggi da realizzare e si scriveranno le battute. Si
curerà poi l'aspetto di recitazione. Il
cortometraggio ottenuto sarà poi utilizzato come strumento per
rielaborare il fenomeno bullismo insieme
con i ragazzi e utile ad una
valutazione finale del progetto
con gli insegnanti.
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